Santo Domingo (RD).- La República Dominicana mejora resultados en la prueba PISA 2022 presentados este martes por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Según las autoridades dominicanas la mejora muestra “un alentador progreso de República Dominicana luego de los descensos registrados en 2018”.
“El informe PISA 2022 posiciona a este año como el de mejor desempeño histórico del país en todas las áreas evaluadas: Lectura, Matemáticas y Ciencias. En contraste, la medición PISA 2018 había develado una marcada caída en lectura respecto a los resultados obtenidos en 2015”, dice al parte de prensa de la Presidencia de la República.
El informe de la OCDE establece que los puntajes alcanzados por República Dominicana en 2022 fueron de 351 puntos en Lectura, 360 puntos en Ciencias y 339 puntos en Matemáticas.
En tanto, la puntuación global se elevó hasta 350 puntos, tras obtener 339 en 2015 y descender a 334 puntos en 2018.
El 85 % de los estudiantes en República Dominicana informaron que en la mayoría de las lecciones de matemáticas, el maestro muestra interés en el aprendizaje de cada estudiante, el promedio de la OCDE es del 63%, y el 83 % que el maestro brinda ayuda adicional cuando los estudiantes la necesitan, el promedio de la OCDE es 70 %.
República Dominicana mejora resultados
PISA es el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE. Su objetivo es medir la capacidad de los alumnos de 15 años para utilizar sus conocimientos y habilidades de lectura, matemáticas y ciencias para afrontar los retos de la vida real.
En la República Dominicana, 6.868 estudiantes, en 253 escuelas, completaron la evaluación en matemáticas, lectura o ciencias, lo que representa alrededor de 121.900 estudiantes de 15 años (aproximadamente el 64 % de la población total de 15 años).
Un total de 18 países y economías obtuvieron resultados superiores al promedio de la OCDE en matemáticas, lectura y ciencias en 2022.
Entre 2018 y 2022, el rendimiento medio en matemáticas en los países de la OCDE cayó un récord de 15 puntos.
La lectura cayó 10 puntos, el doble del récord anterior, mientras que el rendimiento en ciencias no cambió significativamente.
En promedio, las trayectorias en lectura y ciencias habían estado cayendo durante una década, aunque las matemáticas se mantuvieron estables entre 2003 y 2018.
